【远山】学写毛笔字 –2015年的学习记录

2015年，继续学习写字。自己坚持练习；设法参加书法班，抓住各种请教的机会；尽量详细地记录老师的授课和点评，偶尔自己有所悟也记录下来。于是就有了学写毛笔字的第十一。
0302：跟L老师学行书，选用字帖《怀仁集王圣教序》，理由是“把这本字帖写好了，别的字帖就没太大问题了。”至于怎么写好的方法是“很认真地临写五十遍。”

(15年3月临集王圣教序第一遍 )

0309：L老师讲课：行书和楷书不同，笔画分解不是很明显，会有混淆，不规则，有连带，笔画之间不能没有关系，笔路上要有连贯。“点”——“左点”起笔、顿笔后向右延伸即为“横”，而“横”的收笔，即为“右点”。“戈钩”——要“铺”，先铺才能收。

0330：L老师讲字。“長”，先写竖划；“万”，撇划最后；很多字，一笔一划写，笔画顺序交代得很清楚，真耐心。

0413：L老师讲课：重新起笔时，势不能掉，回笔的走向要根据下一步的要求。“心”，钩画的笔锋要铺开；“分”，转笔时笔锋要提起来；“形”，第二横注意切笔；“現”，见字中的细节要体现，转折处要卡死；“難”，竖画在最后。

0419：儒老师在好几节课上说大姐同学，不要写宣纸，要用毛边纸，不要写太快。但大姐同学改用毛边纸后，儒老师还是不满意。我按L老师的理论分析给她听：“你的字很好看，但是写得太熟练太快，很多笔画该表现的细节没有了、滑过去了，没有‘卡死’。试一下，把每一笔都交代清楚，慢慢写。”大姐同学承认“就是写熟了，很快就写完了，看来是要写得慢一点”。后来她拿来的作业，楼老师就表扬说有筋有肉了，大姐同学说“听老师同学的建议，写慢了，改进了。”:于是我窃喜一下下。但是我自己能做到吗？

 

0420：L老师对我的作业的点评：笔画不够到位，线条出来了但笔画没有出来，没有“卡死”。不能只有线条没有笔画。结构还不够标准。初学者不要用宣纸，因为还不能很好地掌握行笔，一般会比较慢，宣纸会洇开。而且宣纸太光滑，无法感觉笔和纸面的摩擦。嘿嘿，我建议大姐同学的，自己没有做到。

0426：瘦高同学今天把作业拿来请儒老师看，我先看了。他的作业一是临王羲之的《兰亭序》、二是临汉《礼器碑》。我觉得之前他的“习气”没有改掉，讲究漂亮，但笔画很“滑”，有点像大姐同学的问题但是更严重。儒老师说“行书写滑了，先放一下；先把隶书写好，因为隶书功底不错，但是笔画没有古拙味，还是行笔太快”。儒老师建议他去买大张的毛边纸写。

0502：打算把《阴符经》480字在整张纸上写下来。宣和买的整张元书纸，134*68。按4公分见方打格子，留边。用时1小时。但是格子太小了，比字帖上的还要小。差不多三小时写完“上篇”。挂起来看：字小，笔画细节难以体现或者说我还没有水平写这么小的字；字写得太顶格；笔画太粗；因为不习惯写这么小的字，上半个字往往占的空间太大，为了结构，只能整个字往下写。已经觉得整体效果会不好。后来儒老师看果然没说好。

0518：L老师表扬我临《集王圣教序》很认真，笔画粗细都有了，线条也扎实，结构也好的，就是字写得太大了，都挨在一起格子撑得太满（想起来以前看到的，王羲之、褚遂良、赵孟頫一类的字体，字不要写得太满，字距行距要大一些；而颜真卿之类的字，可以写得满一些）。后来请老师看我写的《阴符经》，就没有表扬了。他说写《阴符经》确实有好处，可以打开手腕，但是写什么帖要看对自己是否合适，不建议我写这个帖。后来老师示范写《阴符经》，说和写《圣教序》的气息都是不一样的。气息啊气息，太玄了。

(15年5月临集王圣教序第二遍)

0608：L老师说我的字因为有楷书底子、笔画饱满；字的结构还是不够熟练但是没有坏习惯，只要好好练习会进步，还以为我写了5、6年。有的同学的作业粗看不错，但是细看就会看出来有了习气而且很难改变。好吧，不敢窃喜，要保持，不要有坏习惯。

(15年7月临集王圣教序第四遍)

0819：宣和笔店买笔未找到上次买的“宣和狼勾”。和店里贵州来的王老师交流，他认为我的楷书《阴符经》写的太平实，“《阴符经》是活泼的，就像下雨的雨滴落到地面会跳起来，而你写得是雨滴到了地面就吸收了，没有了”；认为我的行书比楷书要好。

0907：点评作业。L老师认为我的字总体还是太“平”——字的大小，笔画粗细，字距等；很多字笔画没有写出来；很多字没有写“对”——还是用笔上的问题。两位老师都是英雄哪。

（自作对联两副）

0914：请教L老师，因为不熟悉行书的字的笔顺，我想先用硬笔写，以了解笔顺。老师说没有必要太浪费时间，还是直接毛笔写；至于“羲”和“军”的笔顺，把字写正确就好，不要太拘泥于字帖。

0928：L老师说我写对联作业的字比临帖的要好一些（可能是写的时候“自由度”比较大一些）。带去家里以前留着的宣纸请老师鉴定，有两种比较好，值得保存；两种很一般“一般的纸留着也是一般的纸，还是用掉，不过这个纸已经一点火气也没有了”。

(15年9月临集王圣教序第五遍)

1019：问L老师为什么说我的行书像楷书？老师说你这一笔写完的收笔、要交代出怎样去到下一笔，这就是“势”。他用我写的“而”字举例，第四笔“横竖勾”的那个勾，应该交代清楚是走向下一笔的，但是我写的钩收笔是平的，应该往左上才对。很欣赏老师这样清楚地指出问题。

(15年10月临集王圣教序第六遍 )

1102：L老师说我的字内部笔画连贯性改进了很多，但是字之间的连贯性还不够。临写《集王圣教序》的问题是笔锋太细没有铺开，写的字笔画不饱满，手腕没有…………，建议我不要用“宣和狼勾”这样兼毫的笔，因为弹性太好，笔锋不能铺开，还是要用羊毫笔。

(15年11月临集王圣教序第七遍)

1123：L老师讲评我的作业“见贤思齐”时指出：落款字体太小；“见、贤”两个字写散了，太大了；四个字大小不匀称；用笔还是厚重的。临的褚遂良《雁塔圣教序》，老师认为还是像的，用笔要按照《阴符经》的笔法，字帖是中国美院出版的更好。L老师对字帖有研究，有讲究，而且不保守，太有帮助了。

(15年11月，见和思太小了，贤和齐太大了，字散了。)

1207：L老师讲评我的作业《自作诗三首》时，给了五角星，认为进步大，写的蛮好。但是：1、有几个字比较生疏（正好是字帖上没有的字，他看得很仔细）；2、字与字之间的连贯还是不够（比如萬的最后一笔应该往下勾出来，就可以和下一个朵字有呼应了），3、创作时不要临帖，要根据自己的印象写，这样笔势会体现出来。

归纳几点：1、提按，按的时候笔锋要铺开；转的时候要提笔；2、主笔不能写成连带；3、字形，初学时先把字写准，包括笔画粗细；4、连贯，通过上一个字的末笔走势和下一个字的起笔来体现“势”；5、要用手腕的力量写字；6、字距行距不能太小。

在一本书上看到启功说：“楷书要作行书写，行书要作楷书写”；又“慢慢地顿悟——先看字帖上上个字的收笔怎么收，方向去处，再看下字的起笔怎么来，方向来处，然后在书写中表现出来。这就是笔意。把来龙去脉交代清楚。”

看哦，这就是“大家”，早就说清楚了。

但是我，虽然有所悟，书写中却还是经常疏忽。