【一步校書郎】全唐詩校勘——松字部20140129

12-126-78/646-399255

173-49134

當王維《同崔兴宗送衡岳瑗公南归》

勘誤:

《御定全唐詩錄》卷十三《偶然作六首》“日夕見太行”篇。“路蹰復相顧”句,路,當是踟。庫本、早稻田藏本。

《文苑英華》卷二百二十六王維《過太一觀賈生房》“天促萬塗盡”句。天,當是夭。庫本、書局本。

《王右丞集箋註》卷十五《過太乙觀賈生房》“天促萬塗盡”句。天,當是夭。庫本。

卷一百二十五 送友人歸山歌二首【録一。原注離騷題作山中人】 王維

山寂寂兮無人。又蒼蒼兮多木。羣龍兮滿朝。君何為兮空谷。文寡和兮思深。道難知兮行獨。悅石上兮流泉。與松間兮草屋。入雲中兮飬雞。上山頭兮抱犢。神與棗兮如瓜。虎賣杏兮収穀。愧不才兮妨賢。嫌既老兮貪祿。誓解印兮相從。何詹尹兮何【集作可,唐音、品彙、詩錄、淵鑑、後語同】卜。

{王右丞集箋註一題註作楚辭後語作山中人。唐音三無二首字題註一本作山中人云云。唐詩品彙三十。御定全唐詩錄十三無二首字無題註。御定淵鑑類函二百九十隱逸五。楚辭後語四題作山中人。}

《楚辭後語》,朱熹作。此詩釋題寫到:“山中人者,唐尚書右丞王維之所作也。維以詩名,開元間遭禄山亂,陷賊中不能死事,平復幸不誅。其人既不足言,詞雖清雅,亦萎弱少氣骨,獨此篇與《望終南迎送神》為勝云。”

中學課本里高大上的田園詩人,在朱熹看來,人品“不足言”,詩亦“萎弱少氣骨”,大約,會覺得形象坍塌吧。所以說,所謂的“洗腦教育”并沒什麽可怕,關鍵還是自己要多看書,隨著掌握資料的丰富,世界也會逐漸丰滿起來。今日閑看《中國民居》,內録有徽商宅院一幅對聯“幾百年人家無非積善,第一等好事只是讀書”。讀書宜多多益善宜寬泛,家有小孩子的人最該鼓勵小朋友讀書,無論什麼書,開卷總是有益。舊俗嬰兒滿周歲時候,家裡要準備可以代表文武官民販夫仙釋等等行業諸般器用,放在一個盤子裏,任其抓取,抓到什麽預示著孩兒以後會做什麽行業,名曰“抓周”,只是盼著一個好意頭而已。小孩子讀書也當如此,各種門類的書籍都要讀,專精一門應該是其自己選擇,或者大學之後的事。在選定專業之前,讀過的各種門類書籍就如放在盤子裡的器用,自然是越多越好。過去十幾、二十年孩兒們只能讀教輔,近些年則多了三字經之類所謂國學,這都是人為限定選擇孩兒們的選擇範圍,失之狹隘、偏頗。尤其近些年,一提國學就是三字經弟子規乃至四書五經之類儒家經籍,實在是太狹隘,不過這個今天不談,以後有機會再說。

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