【一步校書郎】荐书，一本目录，国学门径
自幼读书就流于驳杂，把那时代能得到的小说几乎都看了一遍。没什么系统胡乱看去的结果，就是除了发小一起侃侃山、贬贬影视剧乱改原著、充充剧透党之外，也就没其他了，偏偏小说这东西看多了，年长了，其实会厌。先父曰：只看热闹。诚哉斯言。
只是建立系统并非易事，学霸们有师父指引，自然无碍，我这学渣就只好凭着兴趣蛮力乱撞。然而就如看小说最不打紧，识字就好，写小说却不是作文满分就可以。却说，我一直觉得小说家都是些了不起的家伙，竟能凭空生生捏吧一个世界出来，神一样的脑袋……，扯偏了。
所谓一力降十会其实更扯，但蛮力加运气却也能得些东西。这几年校书，反反复复看到前人论读书法，大体有了点方向。
有人讲治学先治史，治学可以免谈，层次太低够不到那么高冷的东西。治史也可以免谈，音义不辨句读不分，谈什么治史，所以这条可以放弃。
有人说读书从校书始，有些道理，但是太慢。而且校书时很容易泥于字形异同音义演变，也就是从书本身的文义旨趣脱离开，陷入“小学”之中，如我。虽然其中乐趣多多，收获也不少。但不仅书本身被忽略了，而且耗费时日所得却终究琐碎。
张之洞説：“将四库全书提要读一过，即略知学问门径矣”（余嘉锡《四库提要辩证序》）。《四库全书提要》是一种目录，目录这东西虽也冷，却还知道一点。以前看闲书的时候除了在书架上乱取，基本就是捏着本文学史按图索骥，当然文学史于那时的我也就是当目录用。
有路可走，自是要走下去。
四库全书收书3460种，七万九千余卷，这是一套不可能看完的书。哪怕仅仅《总目提要》也有200卷之多，好在，有小号的。
公元1773，乾隆38年，清高宗诏开馆编纂四库全书。同年谕：“朕临御三十已余年，亦望七岁矣，斯事体大物博，时略嫌迟”，“著于全书中，撷其菁华，缮为荟要，其篇式一如全书之例”（荟要序）。这是担心自己看不见全书完工，徐寅曰：“三皇五帝，不死何归”。不过乾隆爷比土豪更壕，干脆两馆同开，大小号一块儿练。五年后，小号练成，存在御花园摛藻堂，第二年另抄了一部存在圆明园，最终毁于兵燹，这套书也就成了“天壤间仅存珍秘”（同上）。即今天说的《摛藻堂四库全书荟要》 访问密码 4abb，这是目录 访问密码 5776。
荟要计收书463种，20828卷，只有“全书”十分之一多些，故其目录并未如《总目提要》那样分卷，而是以所收书卷数分部，部下分门，如“自第一卷至第三千五百七十六卷为经部，凡十一门，计一百七十三种”，自“卷一至卷十七，经部一，易一，《周易经传注疏》十三卷、原目一卷、传述人一卷、正义序一卷、略例一卷”，一直到最后“卷二万七百九十九至卷二万八百二十八，歌词三，《词综》三十卷”止。
又或许荟要完工早于总目（全书耗时13年，总目提要是最后编订），因而其分类法与总目有不少差别。有些处于两可之间，如《晏子春秋》，四库归之于“史部·传记·名人”，而荟要归于“子部·墨家”；有些则是四库总目分类更加精当些，如《钦定淳化阁帖释文》荟要列于“子部·杂艺”，而其书并无法帖摹图只以楷字誊录碑文，但详录何碑何人何体并字数，四库总目将之归入“史部·目录·金石”当然更为恰当；有些则是错误分类，如《墨法集要》仅从书名看似乎“书法概要”之类，归于“子部·杂艺”似无不妥，但其书实际上讲的是如何制造墨锭，兼及“墨”的沿革，宜从四库归于“子部·谱录·器物”。当然四库总目由于成书较晚，对荟要中一些分类也做了调整，比如将“奏议”从集部调到史部，“谱录”从史部调整到“子部”，将“墨家”、“杂家”、“考证”、归并到“杂家”。也有些没所谓的调整，如将“楚辞”从“总集”中独立出来单立一门。
通读荟要目录，四百多种书里，三百多种实际上没必要读，比如经部和史部的大部分。比较反感经部，但其中有些很基础的东西需要了解。当然“小学”类不包括其中，只是小学里不少属于字典类型的，如《康熙字典》、《广韵》之类，需备着却不见得定要一字一句细读。而史部正史编年之类，中华书局有更好的点校本，没必要从这里找。倒是地理、法制、会典之类很有意思，可以看。
子部实际上是国学真正的菁华所在，只是荟要里收录的杂家较少，而儒家除了如《荀子》《春秋繁露》《盐铁论》《白虎通义》几种之外又没什么好看。总之子部81种，除了儒家的大部分和几种类书没必要细读之外，大部分都是该看看的。
集部就很简单了，110种别集，除了清帝御制诗文5种之外全该读，当然元明两朝的可以跳着看。总集大多可以翻看，几种御定御选的其实很不错，如《全唐诗》《历代赋汇》之类。词曲只看《御定词谱》即可，其他两种可以参考。诗文评只《文心雕龙》一种，非看不可。
目录一途所谓“学问门径”，其实懵懵懂懂读下去长不了学问。更何况早在北宋年间“目录学”已成一专门的学问，万万不是一本荟要《目录》可以涵盖。那么，何来“门径”一说？于不专研目录学者而言，目录提要，最大的作用是开阔眼界。有目，可知有何书；有提要，可知其书主旨版本源流作者简介，甚至同类书同型作者谁更胜出。由此可知当读何人何书，何人何书又当细读，何人何书可略知，之后可按图索骥，事半功倍，这才是“门径”的意义。所谓“读书不知要领，劳而无功”（张之洞《书目问答》），我等本无师承，若无目录，必然难窥“要领”。而读过目录却不翻检原书，更是白费功夫。
扩展阅读
第一自然是余嘉锡先生的《四库提要辩证》 访问密码 8ac0。此书选录四库提要459篇，全部依照四库全书总目分类，每篇首录原文，后附辩证，体例很清晰，从《总目》中查询对照极为便利。畏惧《四库总目》200卷巨帙的，先读这本书正好。这书我还没读，所以没有笺注。原书四册，但页码连贯，故合为一部，要查检某书直接从原书目录查询即可。
第二则是《书目问答补正》，张之洞撰，范希曾补正， 访问密码 8fb8。按张子“略例”其所收书目“原书为修四库书时所未有者十之三四。四库虽有其书，而校本、注本晚出者十之七八”，而且是“总期令初学者易买易读，不致迷惘眩惑而已。”堪称四库总目的有力补充。但是恰如书名，该书详于版本勘别而懒于大旨提要，故读过此书可知可读某年某地所刊某人某书，却不一定知道为何要读该人该书。但该目收书仅110种左右，卷帙最轻，又长于版本辨别，亦无愧“门径”之称。