【尼采说过】国考省考41-131003再次学习判断推理的做题方法(二)

昨天提到的真假推理,今天老师作了重点讲课,让我重温了所有是、有些非、某个是等名词的矛盾关系,老师还另外提到了几个非重点但容易混淆的矛盾关系。对于矛盾关系和反对关系,还写了两条口诀:两个“所有”必有一假,两个“有的”必有一真。琅琅上口的口诀免去了记各种真假命题的真真假假情况,从考公务员考试开始,我记这些真假命题少说都两三次了,但一直记不牢,过后容易忘,口诀真是让我省时省力啊!而且我之前看过视频,查过百度,找出矛盾与反对的区别,感觉很难懂很复杂,但是今天老师讲的这两种关系,我没有太多的疑问,一听即懂。其实吧,有很多概念和解释,本身很简单,但由于内容重要,被过多地复杂化放大化了。

加强(削弱)论证是技巧就几点而已,重说(反说)、增加(反向增加)论据、搭(拆)桥、隐含(否定)前提、样本特例、没因没果(因果倒置)、排除它因(另有它因),看似简单,但要求一定的逻辑思维和阅读理解能力,这种题型我错得不少,打算回来后,参照老师的复习方法,先用60—70题国考真题作为踏脚板,在不限时间的基础上做题,对于每个选项都写出它属于以上哪一种情况,把这些理论固化之后,再控时题海练习。这种类型题目需要注意的是,与言语理解的片段阅读不同,片段阅读是找重点句,论据基本不抛开看,但论证题不行,必须论点论据都要看遍,因为这类题主要是考察考生对于论点和论据的理解程度。

定义判断我也是错得比较多的,课堂练习16题我就错了8题,50%的正确率而已,这一种类型老师的笔记对我来说没用,其实是没有任何技巧和思路而言,只需要抓住定义的内容,所有细节的字眼,再对照选项的情况符不符合所有细节,我做错题主要都是没抓细节字眼和读错问题。

归纳推理暂时来说勉强过关,但底气还是不足,三大原则中需小心的是整体优先原则,因为很多时候我只是看到了局部就错选了局部的相关答案,而忽略了整体。

类比推理,其实变相就是考察常识,从古至今,唐诗宋词,文学文著,各种科目,当然也包含一部分的语文知识。由于题型形式简单,做题时间相对较少,所以判断推理和言语理解的多耗时间可以在这种题型中补回来。

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