【尼采说过】国考省考41-131003再次学习判断推理的做题方法（二）

昨天提到的真假推理，今天老师作了重点讲课，让我重温了所有是、有些非、某个是等名词的矛盾关系，老师还另外提到了几个非重点但容易混淆的矛盾关系。对于矛盾关系和反对关系，还写了两条口诀：两个“所有”必有一假，两个“有的”必有一真。琅琅上口的口诀免去了记各种真假命题的真真假假情况，从考公务员考试开始，我记这些真假命题少说都两三次了，但一直记不牢，过后容易忘，口诀真是让我省时省力啊！而且我之前看过视频，查过百度，找出矛盾与反对的区别，感觉很难懂很复杂，但是今天老师讲的这两种关系，我没有太多的疑问，一听即懂。其实吧，有很多概念和解释，本身很简单，但由于内容重要，被过多地复杂化放大化了。

加强（削弱）论证是技巧就几点而已，重说（反说）、增加（反向增加）论据、搭（拆）桥、隐含（否定）前提、样本特例、没因没果（因果倒置）、排除它因（另有它因），看似简单，但要求一定的逻辑思维和阅读理解能力，这种题型我错得不少，打算回来后，参照老师的复习方法，先用60—70题国考真题作为踏脚板，在不限时间的基础上做题，对于每个选项都写出它属于以上哪一种情况，把这些理论固化之后，再控时题海练习。这种类型题目需要注意的是，与言语理解的片段阅读不同，片段阅读是找重点句，论据基本不抛开看，但论证题不行，必须论点论据都要看遍，因为这类题主要是考察考生对于论点和论据的理解程度。

定义判断我也是错得比较多的，课堂练习16题我就错了8题，50%的正确率而已，这一种类型老师的笔记对我来说没用，其实是没有任何技巧和思路而言，只需要抓住定义的内容，所有细节的字眼，再对照选项的情况符不符合所有细节，我做错题主要都是没抓细节字眼和读错问题。

归纳推理暂时来说勉强过关，但底气还是不足，三大原则中需小心的是整体优先原则，因为很多时候我只是看到了局部就错选了局部的相关答案，而忽略了整体。

类比推理，其实变相就是考察常识，从古至今，唐诗宋词，文学文著，各种科目，当然也包含一部分的语文知识。由于题型形式简单，做题时间相对较少，所以判断推理和言语理解的多耗时间可以在这种题型中补回来。