【一步校書郎】2012-1上

2012-1-1(周日)

向來不善於計劃,卻也未覺無計劃之不利。

自公元二〇一一九月末艾薇問詩以來裒辑唐詩三月歷秋而冬終於書成然惟有唐一代而已雖成且付梓衷心鬱郁焉無他友問終未答耳其所求詠桃卻無桃字詠桃無桃卻以桃映人之白衣若雪冠帶飄飄欲仙余才疏學淺不諳詩書斯成難矣然自掛冠去職無所事事庸碌積年得此機緣能不發揮以充實乎遂有此策名之曰全古詩字彙所為者我
中華數千載文人俊才浩如煙海詩辭曲賦更無可計數探尋一字一句一詞一聯一景一物一人一事一草一木何其難哉仆雖無德然現今網路發達窮今博古但有所求乃付些須心力無可不得覽我千餘載大賢故紙字有雅詩有集文有彙農工有類仆雖不才乃慾效古人字彙以字統詩乃有是書是書也自詩三百以至清詩別裁率以字統不問情致不問文藝但有所取之字者必錄此例自文明始張未之有也無他唯效小學以字統疏之例以字彙詩冀但求一字則所存之詩盡於一帙而已今公元二〇一二元旦脈絡粗成既以字統詩則以毛詩名物解為綱毛詩草木鳥獸蟲魚疏爾雅翼為領以爾雅為繩冀求以後世詩詞墜其所錄字亦以各釋法領諸代詩凡詩辭詞曲必取不取賦而取辭者蓋賦近於文而辭近於詩爾
二〇一二元日

凌晨得思路,此書脈絡已然清晰午後起身整理爾雅翼、毛詩名物解、陸氏毛詩疏諸書目錄,得字譜一紙。依譜尋詩脈絡無差矣。

晚飯后,翻檢舊藏,得《先秦汉魏晋南北朝诗》TXT文本,乃今人東北師範大學逯先生彙唐前詩總集,大喜,有此一冊,自秦漢以至唐備,只需勤力篩選即可。餘字亦省卻無數搜檢功夫。甚妙

夜尋得台灣任真先生分享之清詩十數冊,下載中,務求全備,務求考證細緻

2012-1-2(周一)

晚間,將《先秦汉魏晋南北朝诗》分開標題、作者標誌,以備後用。并一選出桃字,該書內得二百七十九字,自今日起自詩經楚辭乃至全唐,所有桃字均入手。

明天二選,剔除組詩多餘部份,爭取進入三選校對。

子時休息,將毛批三國標點去掉,放手機上看去。學古文,讀無標點的最好,俺就不信羅施吳曹幾大家寫書的時候也加上標點符號。

2012-1-3(周二)

昨天已經收到桃字部成書,五冊,版式調整的還有問題,而且發現一個排練錯誤,一含桃花,誤入桃花,雖然不再印此書,但是收入全古詩字彙時候要注意調整過來。

沒有做完上一日的願景,昨天只做了一首詩的考訂,即漢武帝柏粱臺詩。

逯氏書于此時注疏太多,需減少,且其附序“東方朔別傳曰”,不明所以,東方朔別傳一書散佚已久,逯氏所據別傳,無非自言漢書東方朔傳本別傳做,雖然此說已經為方家考證確認,但是究竟不是別傳。且讀正傳也沒有看到有關此詩的記載,因此,繼續沿用古詩紀的序。而且逯氏在此序上斷句有誤,作柏粱臺詔羣臣能為七言,竊意應為武帝作詔,詔曰:羣臣能為七言詩者,而非作柏粱臺,詔羣臣能為七言。詔,是漢時慣用的四種公文之一,帝王專用,武帝有求賢、罪己兩詔流傳至今,作文作賦作詩作曲沒有作臺的道理,做作有別。故此序似應是節武帝《柏粱臺詔》內一句,斷句須在詔后。

另,四庫檢索,此詩全文在陝西通制、御定淵鑒類函均有,逯氏均未取,當是為省文字以免閱讀不便的緣故。

網上拿到的TXT文檔,錯字頗多,必須要逐句考訂。

欲于休閒時重注蒙學書,以《千字文》為始。以《漢語大字典》爲準。希望早日下載完台灣《中華大辭典》可以參考。逐字解釋,可以自修可以惠人。

這台筆記本越發不能承擔重任了,昨日今日已經數次藍屏,苦惱

2012-1-4(周三)

效率低下,今日只校對了兩首詩,如此全古詩難矣。

不明逯氏注所言“類聚”是什麽書,但是藝文類聚和逯氏的注解又有不同。凡此,但依自己查到的資料,只將逯氏書作為底稿可也

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2条评论

    1. “详训诂 名句读”以前是小孩就应该学的,现在那种没断好句的古文还真读不懂。

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