【木棉】当年情—— 谁没有买票就上车

2007-10-22 青少年篇

回想起星期天辅导儿子做数学练习题时的情形。
其中第四大题“填空”。题目的大概意思是老师给出不按顺序排列的数字：9，0，5，7，4……，然后要将这些数字按（）＞（）＞的顺序排列好……做到这一道题时儿子过来对我说老师没有教过所以他不知道该怎样做。接过他的作业后我解释给他听做这道题的技巧，听我解释后他还是不明白（从他做出来的结果可以看出）：他将题目上给出的和没有给到的数字全都填进括号里。看后我没有吭声但我在想办法：用什么方法才能引起他对这类题目的兴趣呢？有了！于是我将题目里给到的数字全部划出来，然后对儿子说：你仔细看看妈妈划的数字，再比较一下你在括号里填的数字，帮我将“那个没有买票就上车的家伙”找出来！儿子听我这样一说就来劲了接着哈哈大笑，一本正经的拿着铅笔将“没有买票的家伙揪了出来”。后来我对他说：“那个没有买票就能上车的家伙为什么能上车呢，就是因为你这个查票员不细心查票才造成的，你明白妈妈的意思吗”？
儿子呵呵大笑！