【木棉】棉绪——十八相送

课程的最后一天（2018-2-5），分享时光：

老师：1，当我首先将花插在花瓶里，瓶里的花不其然便相继插满

我马上想到儿童绘本《石头汤》：

三个和尚阿福、阿禄和阿寿，走在一条山路上。他们一边聊着猫的胡须、太阳的颜色，还有布施。
“什么使人幸福，阿寿？”最年轻的阿福问。
阿寿年纪最大，也最有智慧。他说：“我们去找找看”。
一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。……他们不知道这个村庄曾经饱经苦难，饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至还会怀疑自己的邻居。
村民们辛勤劳作，但从来只顾自己。
当和尚们走到山脚下时，村民们早已躲进家中。没有人到门前来迎接。
一看到和尚们走进村庄，村民们又紧紧地关上了窗。
和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着，房里的灯灭了。
他们又去敲第二家的门，结果还是一样。
就这样，一家挨一家，一户又一户。
“这些人不知道什么是幸福”。和尚们说。
“可是今天，”阿寿说道，他的脸庞像月亮一样皎洁，“我们要让他们看看怎么煮石头汤”。
他们捡来些树枝，点起一堆火。
他们拿出一口小铁锅，盛满井水，架到火上。
一个小女孩一直看着他们，她勇敢地走上前，问道：“你们在干什么？”
“我们在捡柴火”
……
“我们在煮石头汤，我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。
……
村民中间，一件不可思议的事情发生了。当每一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出更多。就这样，汤里的料越来越丰富，汤闻起来也越来越香。
……
大家坐下来一起吃。他们已经很久没在一起欢宴了，甚至没人记得，以前是否曾经有过这样的欢宴。

2，你们看到爱缘的变化吗？刚开始几天她只是默默做事，后来她已经能和大家互动啦！”

我：老师看见我啦，原来她一直“看见”我！

是的。一是因为我是一个慢热的人，来到新的环境需要一段时间过渡、适应；二是这一期的学员都是大咖：林老师、剑飞老师、其他均是来自五湖四海的心理咨询师，Ta们都是林老师常用助教团的成员。因而我需要很长时间过渡这个“不适应区、热闹区”。

以下这段文字总结18天的收获，相当精准：

是的，接了这份工作，工作开始后看到朋友的分享，倍感受用，因而更稳守自我中心点：我是来学习、全方位不同维度的学习：工作的意义由你选择，由你创造，然后成为实相。例如你选择的是自我成长，你就会从每一个当下发生的事情中找到成长的意义，成长就被你创造了。它并不在于你所处的职业，而在于你每一个当下的选择。“觉察带来选择，选择带来改变”为选择的结果负责，就会放下纠结，带来身心合一的能量。——廖皓璇

一：面对抉择
我和小伙伴的分工：我全程做老师的助理、小伙伴负责学员（的一切）。老师是素食主义者，我们每天的午餐是外卖，外卖食品油腻、老师可选择的范围窄，如果我做给她吃品种就丰富、材料新鲜、口味清淡；短板是每天定时定候，我想专心学指压的期待会落空，小伙伴的期待也落空（她期待我腾出更多的时间分担她的工作，因为她有身孕）。我最终选择一心一意为老师做饭，以便她有稳定的状态投入教学。我跟小伙伴沟通并得到她的认同、支持。如是这般操作一段时间、流程熟练了，我也可以腾出更多的时间兼顾了一部分工作。
PS：到顺德第二天老师由于“倒时差”、“转水土”，她不断咳嗽继而声音嘶哑。在我“乱棍打死老师傅”（误打误撞）的调理下她终于恢复状态。

二：出现矛盾
1，我希望从你身上得到支持，你却带我游花园；
2，当你看到我有情绪时，我停下来了。由于被你看见、被你允许，我的焦虑得到释放，我可以冷静下来寻求其他解决方法。

我：我看见你涨红脸、双手颤抖，你有情绪了？
她：“是的，我是有情绪，我看见我希望你给到我需要的支持，需要向大家解释费用超支原因的是我，而你却带我游花园……”。

我：“等一下的解释，需要我和你一起吗”？
她：“不需要啦”！

我还是站在她身边，事情告一段落我们相互击拳。事后：
她：“当你站在我身边时我感到很有力量、很踏实”；
我：“是的，是的。我在”！

餐厅里，我和她约大厨面谈明天的午餐，事后：
小伙伴：“对不起，我没有胆量跟大厨说‘不要超支’这些话，而你做到了。我一直强调要控制成本，但我又没敢说出口。我为昨天对你说的话道歉。”
我：“昨天你不在，是我和大厨沟通的菜式，因而我们相处了一些时光，他曾带我去菜园摘菜、他让我摘西红柿，于是我们有了短暂的接触，也因此这短暂的接触令我们“破冰”了，故而我才有这个胆量厚着脸皮跟他说这些话，哈哈。”
小伙伴：“我以前总是鄙视家人，觉得Ta们是‘看门狗’，面对外人不敢吭声，面对家人就乱喊乱叫。原来我也是这个模样，原来我一直对家人的愤怒是对另一个自己的愤怒。”
我：“是，是的。”

三：以正能量和每一个人相处

1，一位学员是回族人不吃猪肉，因她所以我们每一餐都不点猪肉（她自备了锅、面条，刚开始也声称不参加团餐），后来满心欢喜的说以后到顺德就可以放心吃喝；
2，解释费用超支的原因后很多学员都理解也及时补费用差额，唯独她嚷嚷着跟小伙伴再三讨论；
3，上课时我看见她因为一个动作向老师求证，故而令到我们领悟到这个动作的要领，如果不是她的较真我们会错失这个动作的要领，如没这个要领这个动作效果会大相径庭。
4，她说学好指压回家给只有一条腿的爸爸做指压，真情流露泪流满脸。

我：正因为她的较真（其实她是认真，她之前的身份是运动员教练），正因有她的不耻下问我们才领略到这个动作的精髓。所以，其实她的个性是“求真”而不是“较真”。

小伙伴：“是的，后来她爽爽快快的交费了”。

PS：1-4都是同一个人。

四：领悟
十分好奇老师当学生时的模样。林老师说这是她第一次上“身体”课，透过这次我也吃透了她曾在课堂上说过的：
1，我对别人几乎是没有期待的；
2，你的期待你负责。

谢谢各位以你们的存在陪我渡过了两个难忘的生日！

感恩遇见！

草于
2018-2-16

完于
2018-03-30