【璞聚堂主人】选法帖就如找对象

严格说来，我学书法是赶上了国家“以文化为引领”的文化兴国的东风。系统內也顺应国家主旋律，以营造“快乐工作、健康生活”的和谐工作氛围为导向，以文化建设促工作发展。“汗，此处有点高大上啊，没办法，中国特色。”

2012年初，单位成立了几个兴趣小组，其中份量较重的就是书画社，属地区书法家协会下属的系统分会。自愿报名后，于2月23日举办了为期五天的第一期书法培训班，参加人数多达80余人，授课老师就是杨老师。除个别人之前练过书法外，大部分学员是如我一样最多在小学时敷衍地描过红，所谓的写大字，可以说没一点基础。

第一天上午集中在会议室。开班后，老师简要介绍了书法的含义、文房四宝、执笔方法，让每个人拿笔蘸水在桌面上画横线，对毛笔有一个初浅的认识。随后老师示范书写了点横竖撇捺等笔画，大家撤到书案上（铺了毡子的乒乓球桌）进行练习，老师逐个讲解示范。上午下课后，老师看了每个人书写的笔画，未作评论，看到我的时，问了一句“以前练过字吗？” 我说“没有”，老师没多说，我心里暗自嘀咕，是因为我写的横起收处“肉骨头”小点？不得而知。

下午给每人发了篆隶楷几种书体的单张复印件，记得有褚遂良的阴符经、欧阳询的九成功醴泉铭、柳公权的玄秘塔碑、张玄墓志、峄山刻石、礼器碑、曹全碑、张迁碑等，让每个人选自己喜欢的作为自己今后练习的法帖，我反复看来看去，最喜欢的是行草，可是从未练过书法的我只能高山仰止，而其他的，如欧体，一成不变，太板正，不符合我的性格；阴符经，婀娜多姿，喜欢，却感觉很难写；柳体，太刚正，不考虑；魏碑，也很刻板，不喜欢；篆书，绕来绕去，不像字；张迁碑，笨笨的，看不出美感，……（习书几年后，那些当年我浅薄的认识已经完全颠覆了，当时的我是多么想当然啊。） 最终没确定一个想写的书体，而大多数人目标明确地选择了楷书，尤以欧体居多，以前练过书法的早有自己的想法，个别硬笔书法写得好的斗胆选择了行书，因为老师说篆书相对笔法比较简单，一些人选择了篆书。确定了的人开始练习对应的书体，而我在矛盾中机械地时而画长横，长竖，时而写点横竖撇捺，心惴惴的，一下午。现在看来，选书体、发帖就如找对象，找对了，至此不移，一生顺遂；选不对，日子别别扭扭，很难从一而终。

期间老师逐个询问登记每人选定的书体，而我仍是不知道要写什么，老师问我喜欢哪种字体，我说了上述内心的想法，老师礼节性地微笑着没有说什么，单位负责这项工作的F同志说，最好大家分散开，篆隶楷行略微均衡，这样也便于老师辅导，今后大家出作品也不至太单一。老师也说：“大家选书体首先自己要喜欢，但也不要都局限在楷书，篆书、隶书笔法相对简单，对成年人来说可能更容易上手。” F说：“今天大家必须把书体确定下来，根据大家的选择我们要统一定字帖让别人发货。” F和老师最后又问我还有其他几人的选择，老师看我这么纠结，说：“要不你试试隶书？”我大脑里闪现出中学时曾喜欢过有“波浪形的横”的字体，单位会议室有一副崔胜辉老师写的隶书作品–毛泽东诗词《中国人民解放军占领南京》，非常大气，就说：“如果隶书写得人少，那我就写隶书吧。” “隶书也有许多不同风格的，明天字帖到了你再看看。”就这样我的“对象”大框框出来了，最后就是在小范围内确定我最终要“嫁的那个他。”

晚上继续上自习。个人初步确定了自己的“对象”后，80多人根据“对象”分为篆、隶、楷、行草四个组，老师分别讲解示范各字体的基本笔法。写隶书的有十几人，我荣幸地被指定为隶书组的组长。逆锋入笔、中锋行笔、自然收笔，蚕头燕尾是隶书最明显的外形特征。

第二天上午字帖到了，隶书有礼器、张迁、乙瑛等，当时曹全还没到，我在几种中看来看去，最后确定了隽秀、劲挺的《礼器碑》，就此我的“对象”尘埃落定。《礼器碑》成为我学习书法的母帖。事实证明，这个对象我选对了，在以后的习书过程中，我俩情投意合，偶尔互相猜不透心思，闹点小脾气，冷处理一段时间后，控制不住对他的思念，又主动拿起笔来与他对话，越看越爱，忠贞不渝。而当年一同习书的许多人，要不半途而废，要不就是频繁换“对象”，无疾而终。